明けまして おめでとうございます。 旧年中は日本教育デザイン学会の活動に対して、ご理解とご協力をいただき誠にありがとうございました。本年も、どうぞよろしくお願いいたします。 さて、平成28年が、穏やかな初日を浴びながら始…
第62回 イノベーティブ・セミナーへのご参加ありがとうございました!
11月12日(木)に開催した「第62回イノベーティブ・セミナー」は、40名を超える皆様がご参加くださり、大学での特別支援教育に対する取組の様子をうかがいながら、義務教育である小中学校段階で特別支援教育の視点に立った教育を…
「『超』入門 失敗の本質」に学ぶⅠ ー教育改革への期待ー
「『超』入門 失敗の本質」(鈴木博毅著・ダイヤモンド社)という本をご存じですか? この本は、太平洋戦争の敗戦の原因を分析した『失敗の本質』(1992、中公新書)の入門書として2012年4月にダイヤモンド社から発刊され、わ…
第62回イノベーティブ・セミナーの開催について
第62回イノベーティブ・セミナーを下記のように開催します。 今回は、立教大学の大石幸二先生をお招きして、(仮題)「これからの教育と子ども理解」をテーマとしてご講演をいただきます。 2020年度の小学校での実…
「一粒の種の神秘」から学ぶ!-1-
地球上には、「植物」「動物」「細菌類」など、多様な生物が相互に依存し関係性を持ちながら生存しています。私たちは、人間中心で物事を考えがちですし、無意識の価値基準でさまざまな事態に対処し、判断し、決断しています。ですから、…
第61回 イノベーティブ・セミナーへのご参加ありがとうございました!
10月19日(月)に開催した「第61回イノベーティブ・セミナー」は、40名弱の方々の熱気に満ちた雰囲気の中で盛会に終了することができました。ご参加くださった皆様にお礼申し上げます。 セミナーでは、講師の中村先生から「発達…
「責任増す教育長 大学で養成」という記事は何を意味しているのか?
9月から10月にかけ、読売新聞に「教育ルネサンス 教育委員会改革」という連載記事が6回にわたり掲載されました。 この記事は、改正地方教育行政法が4月に施行され、約60年ぶりに教育委員会制度が見直されて半年近…
第61回 イノベーティブ・セミナーの開催について
第61回イノベーティブ・セミナーを下記のように開催します。 今回は、昨年まで深谷市教育研究所で主任学校福祉相談員としてお世話になった中村佑太先生に、「就労」という子ども達にとって少し先の未来から今を見つめ、…
教育改革の本質が問われている!
今日の読売新聞の一面に「国立大に文系再編の波、26校が学部の改廃計画」という記事が掲載されていました。 この大学改革について、「街場の教育論」の著者である内田樹先生が次のような文章をPREJIDENTOnlineに書かれ…
しっかりと準備をして迎えたい!「新学期」
夏休みも残りわずかになり、子供たちは宿題の整理に大忙しなのではないでしょうか。そんな時期を迎え、気になるニュースを目にしました。 http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/ne…
論点整理のイメージ(たたき台)(案)公表!
8月5日 文部科学省のホームページに、次期学習指導要領を検討している教育課程特別部会から「論点整理のイメージ(たたき台)」(案)が掲載されました。 次期学習指導要領を策定するために、事前に論点を整理したものです。 多くの…
対処療法的な対応では根絶できない!
大津市で発生した「いじめ事件」を契機に、教育は大きく変わりました。 教育委員会の仕組みが変わり、いじめ防止対策推進法が制定され、全国の学校がいじめ防止に取り組んできました。 しかし、再び「いじめ」によって若…
サイトマップ機能を追加しました
サイトの全体像が把握しずらくなってきましたので、本日「サイトマップ」の機能を追加しました。各カテゴリーにおいて、どのような投稿があったのかを概観しながら、「未来の教育」の創造に向かって、さまざまな情報を共有できれば幸いで…
山積する教育課題と疲弊感・徒労感の打破!
「学校経営の本質と課題」-2- 現在の教育は、山積する課題と取り組まなければならない極めて厳しい状況に陥っています。 課題の数は増え続けるばかりですし、どの課題も複雑で、解決に向けてすぐに取り組まなければならない緊急性が…
先人たちの息吹を受け継ぐ!
「学校経営の本質と課題」-1- 「松下村塾」(山口県萩市)が世界遺産に登録されました。 松下村塾は、吉田松陰が主宰した塾で、多くの若者が集い、学び、志を培った場所です。そして、松下村塾からは明治を創った伊藤博文、山形有朋…
「学校経営の本質と課題」(新規カテゴリーを追加しました)
「学校経営の本質と課題」というカテゴリーを新設しました。 その理由は、教育改革が必須の時代に「学校経営」をどのように展開していけばよいのかを考えない限り、改革の実をあげることはできないからです。 さて、公立学校に「経営委…
JEDI-HPの更新を再開します!
4月以来中断していた「更新」を再開します。また、画面構成も変更しました。 今後ともよろしくお願いします。 4月からの四か月の間に、教育改革は想像以上のスピードで進んでいますが、その対応に合われ、改革の成果がなかなか得られ…
京都大学 山極総長の式辞に学ぶ!
京都大学のホームページに、4月7日に行われた学部の入学式での式辞が掲載されています。 http://www.kyoto-u.ac.jp/ja/about/president/speech/2015/150407_1.ht…
教員研修が変わる?
が、「首相 研修見直し教員の指導力向上を」という見出しで、教育再生実行会議の様子を伝えています。 http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150407/k10010041251000.ht…
平成27年度 スキルアップセミナーのご案内
本年度のスキルアップセミナーを下記のように開催します。 (平成27年度スキルアップセミナーパンフレット) スキルアップセミナーは、埼玉県の教員を目指している方を対象としたセミナーです。本年度は、教育の最新動向、教師と…
本年度もよろしくお願いします -JEDI始動-
「日本教育デザイン学会-JEDI-」の前期の活動計画をお知らせします。 本年度も、7回のスキルアップセミナーと、5回のイノベーティブセミナーを実施する予定です。多くの先生方のご参加をお待ちしております。 《スキルアップセ…
新年度を迎えて
4月1日、いよいよ平成27年度が始まりました。そして、4月1日は新しいメンバーでの学校組織作りのスタートでもあります。どんな一年になるのか大いに期待をするとともに、一抹の不安を覚えている方もいらっしゃるのではないでしょう…
第58回イノベーティブ・セミナーへのご参加ありがとうございました!
第58回のイノベーティブ・セミナーは、28名の先生方のご参加を得て、終了することができました。 ご参加くださいました先生方に感謝しますと共に、子供理解の大切さや、今後の教育改革の動向について学んだことを、明日からの教育実…
「これまでの教育改革」と「これからの教育改革」-②-
前回は、「学校教育」の前提がすでに崩壊していることを指摘しました。 次々と教育改革という施策が実施に移されています。 どの教育改革も意味を持ち、正当な理由を持ち、期待する成果を明示しているにもかかわらず、改革を目的とした…
「これまでの教育改革」と「これからの教育改革」-①-
昨年11月、「次期学習指導要領の改訂」が、中央教育審議会に諮問され、そのための部会が設置されました。 いよいよ、学習指導要領の改訂作業が始まりました。 教育改革が必要なことは論を待ちませんが、「次代に夢と希望が抱けるよう…